(两会观察)乡村振兴如何“振”？就地取“才”成代表们“新声”

中新网北京3月7日电 题：乡村振兴如何“振”？就地取“才”成代表们“新声”

作者 阚力

河南省开封市西姜寨村一座精致的小院里，管家于翠玲正忙着打扫卫生，准备迎接春暖花开时节的“乡村游”高峰。她是当地引进的新兴产业“农旅融合”的受益者。她家原本废弃的小院现在是星级民宿。

未来，像于翠玲这样坐享房屋租金、家门口打工挣钱的农户会越来越多。中国乡村振兴的大棋正在落子、布阵。

河南是农业大省，在中国农业版图中占据重要地位，布局乡村振兴显得尤为重要。3日结束的河南省委农村工作会议，将“抢抓历史机遇，推动乡村振兴走在全国前列”纳入未来“三农”领域重点工作。

乡村振兴如何“振”，高层在运筹，地方在谋划，正在召开的2021年全国两会上，代表委员们也在思索。

“第一是产业振兴，第二是人才振兴。”在全国人大代表、三门峡职业技术学院副院长李勤看来，乡村振兴如何引进人才、留住人才、用好人才，值得所有人深思。

培养“本土人才”、“新型职业农民”在李勤的议案中，多次出现。

她直言，当下农业人才的严重缺乏，制约了乡村振兴发展的进程。“除多举措引进人才，关键还是培养提升本土人才，培育新型职业农民。”

如何就地取“才”？李勤认为，要选好培育对象，加强对农村干部、致富带头人、土专家等乡土人才的培训，打造一支“永远不走”的乡村人才队伍；整合农业、职业教育、人力资源、林业、科技、商贸流通等部门资源，形成农民教育培训体系。

记者访问发现，就地取“才”是多位全国人大代表的“新声”。

“这两年高等职业院校扩招面向的新型职业农民、农村两委干部等，是生源地发展的‘领路人’‘好把式’，也是乡村振兴的主力军。”全国人大代表、河南开放大学副校长马玉霞在建言中说，职业院校应当抓住这些少数关键，探索与乡村建立“校地结合”培养模式，通过为学生提供技术指导、创业政策咨询等服务，兴旺乡村产业。

于翠玲就是经过培训享受到经营民宿带来的实惠。她所在的西姜寨村农旅融合运营方副总裁付娟告诉记者，公司建有乡村振兴大学堂，通过股份分红的形式吸引科研团队及专家入驻师资库，对农民进行专业培训。“通过一至两年培训，让他们成为新型职业农民。”

今年春节期间，记者走访内陆河南乡村，直观感受到乡土人才在乡村振兴浪潮中发挥着举足轻重的作用。从一个人到一群人，从一门技艺到一条产业链，从一个村庄到整个区域，一批新型职业农民正在成为乡村振兴中的活跃力量。

乡村要振兴，人才是关键。马玉霞说，除了“校地结合”，政府也可以通过整合涉农高校、职业院校、涉农学科(专业)等资源，建立乡村振兴网络学院，以更开放的形式助乡村育人才、提技能、促发展。(完)