一声老师，一份责任。自2001年登上三尺讲台，23年的春华秋实，23年的栉风沐雨。宝鸡市金台区三迪中学卧龙寺校区杨风光老师始终以“上善若水”为座右铭，立德树人，倾情工作。以勤勉厚植初心，以卓识点燃精彩。

  水善利万物而不争

  在日常教育教学工作中，他心存热爱，热爱自己的这一份职业，喜爱自己的每一个学生。就像水一样，不图回报，给万物以灌溉，给予生命以滋养。杨老师始终秉承青年时期上师范学校浸入的“学高为师，身正为范”的教育追求。特别关注有成长性的学生和学生的短板学科，通过不厌其烦地帮助和引导，唤醒孩子们求知的欲望，用心滋润每一个学生的心田。工作以来，他善于求变，不断突破自己，一直以来作为他教育教学实践过程中的主旋律。他因材施教，因人而异，制定符合每一个学生学情特点的学习策略，让每一个学生在自己的学习最近发展区找到幸福感，成就感。在杨老师的教育词典中，没有绝对的差生，只有暂时的落后生，从课堂到校园的每一个角落，随处可见他和学生谈话交流，个性化辅导的身影。

  事善能动善时

  在他的语文学科教学工作中，他讲究教育教学方法像水一样，因势而至，随处滋养，实现学生的成长性发展，为提高学生的语文素养奠定坚实的基础。在“双减”背景下开展的教育教学活动中，作为语文学科教师，杨老师更清醒地认识到良好的教育教学方法在教学实践中会起到事半功倍的效果。利用闲暇之余，广泛阅读学习学科教育专著，积极观看名师课堂教学视频，坚持学以致用。他在平时的课堂上不断丰富教学形式，丰厚教学内容，丰盈学生心灵，始终坚持内容训练上“降低难度，力求广度，挖掘深度”。训练组织上“控制强度，保证频度，提高效度”。让每一个学生在课堂上体验到思维的迸发，智慧的闪烁。同时，在课堂上自觉关注教室角落里的学生是杨老师课堂的必修任务，从知识点拨上的循循善诱到心灵深处的敞开心扉，对学生时刻以爱心，细心，耐心，宽容之心相待，让学生时刻感受到做杨老师的学生是幸福的。

  集涓成河，不舍昼夜

  杨老师从教二十余年，在不同的学段，不同的岗位，不同的学校兜兜转转，但潜心从教的追求，默默奉献的情怀从未改变。2021年他担任三迪中学九年级年级组长，深感肩上责任重大，承载着学校领导和家长的殷殷嘱托。他牢记使命，加压奋进，任劳任怨，从学生的日常管理，教学常规的及时反馈，教学检测的精准分析到中考前的活动保障以及对年级组科任老师的嘘寒问暖，所有的付出换取了幸福的回报，2022届毕业生中考成绩刷新三迪中学新高度。2022年全区首次推行集团化办学改革试点工作，他作为参与者，实践者，尤其是各项工作开展的初期，在学校领导的信任和指导下，他积极参与完成集团化办学的相关文案、制度、章程及宣传资料的文字撰写工作。多少次字斟句酌，多少次披星戴月，多少次废寝忘食，回望来时路，从2022年至今在三迪中学卧龙寺校区任教两年以来，他更是用热情和执着踩出了一行行成长的印迹。

  海纳百川，有容乃大

  就教师个人修养而言。他时刻谨记，要拥有一颗通透之心，不断地精进自己的业务理论水平，关爱善待每一个学生。同时与时俱进，实现与学生的共同成长。像水一样，不涓细流，静水流深。作为三迪中学卧龙寺校区的教学主管，紧跟宝鸡教育发展形势，深耕“宝鸡好课堂”“宝鸡好教研”建设，他坚持以“教学实践教研，教研促进教学”为目标。自己率先垂范，积极投身教学改革，校区全员公开课结束后，他主动请缨，承担全校范围内的示范引领课，敢于亮剑，敢于作为，业务提升从不止步。在努力提升个人业务素质的同时，他大力推动学校教研创新，指导各学科教研组定主题，定任务，定目标，将学校教研工作的扎实开展作为常抓不懈的一项中心工作。过去的一年，校区整体教研氛围浓厚，教师专业水平得以大幅提升，教研活动成果丰硕。

  道可道非常道

  随着集团化办学的不断深入，各项教育改革逐步迈入深水区，作为教育基层一线教师，在自己今后的各项教育管理及教学工作中，他不断锤炼自身业务能力，自觉加强师德修养，坚持德、育同行。用热情、信心实践教育过程中的每一个细节，努力做好自己的本职工作。在集团化办学的新征程上再建新功，为办好老百姓家门口的好学校尽自己的绵薄之力。