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为未成年人撑起保护伞 ——盱眙法院呵护未成人健康成长纪实

时间:2024-05-29 20:58:35 来源 : 作者 : 费尤祥 丁 欣

  花朵的盛开需要雨露滋润,未成年人的健康成长离不开社会的悉心关爱。近年来,盱眙法院全力做好涉未成年人刑、民事案件审理工作,将关爱未成年人工作向诉前延伸,实现诉前、诉中、诉后的全流程保护。

  帮教在联动中进行

  “在我迷失方向时,是您帮我树立起重新做人的信心和勇气。我一定要珍惜机会,决不辜负法官妈妈的一片真情。”正在准备参加高考的少年小周泣不成声。

  今年年初,高一学生小周因盗窃被抓。案件承办法官蒋莹莹了解到他平时表现较好,学习成绩优异,是老师眼中的“好学生”。这样一个孩子为何会走上犯罪道路?蒋莹莹意识到案子不能一判了之。于是,她找到小周户籍所在地的司法所,委托他们对小周本人和家庭情况进行深入走访调查,司法所出具的调查报告显示,小周父母都在外打工,家庭条件比较困难,小周性格比较内向。

  庭审前,蒋莹莹特意安排了心理专家单独对小周开展心理疏导。专家从成长环境、生活状况、性格特质等角度,帮助小周分析走上犯罪道路的原因,启发他深刻反省自己的行为。在专家的疏导下,小周道出实情:因为看到其他同学都买了手机,而自己无钱购买,于是产生了到网吧偷窃手机的想法。由于小周这次是初犯,且归案后认罪悔罪。为了感化和挽救他,法官依法对其判处缓刑,并对小周的犯罪记录进行封存,让他能够继续学习、生活。

  盱眙法院改变过去单一依靠法官调查走访的被动工作模式,探索完善多部门联动调查机制,全面了解掌握未成年被告人犯罪前的表现,同时,借助专家力量,从心理、情绪、性格等方面入手,深挖犯罪根源,增强法庭教育的效果,有效落实少年刑事审判“教育、感化、挽救”的方针。

  同时,在制作未成年人刑事判决书时,该院对文书传统格式加以改进,增加“法官寄语”内容,着重分析未成年被告人走上犯罪道路的原因,有针对性地提出希望和忠告,用法理和情理感化、鼓励他们放下思想包袱,走向新生。

  审判柔性中展开

  没有高高在上的审判台,没有措词严厉的法官,也没有紧张的庭审氛围,取而代之的,是便于被告人与法官近距离接触的圆桌审判。

  “未成年人是一个特殊的群体,他们身心还不成熟,走进法院往往迷茫且无助。”该院少年家事审判庭负责人董蒙说,“与传统法庭审理方式相比,圆桌审判蕴含着司法的人文关怀,更加注重对失足少年的关爱,能有效地消除未成年被告人的恐惧心理和抵触情绪,拉近他们与法官的心理距离,使之更易接受审判和教育。”

  盱眙法院不仅注重未成年人的刑事维权,还把维护未成年人合法权益,作为审理涉少民事案件的首要原则。对涉及未成年人权益的案件,实行“立案优先、审理优先、执行优先”制度,并对生活困难的未成年人及时开展“司法救助”。

  在李某与王某离婚案中,未成年婚生女随李某生活,李某要求王某支付抚养费。

  “对我们来说这只是要审理的众多案件之一,但裁判结果影响的却是这个小女孩的一生。”主审法官丁德平表示。丁法官与被告王某进行推心置腹地沟通:“李某一人抚养孩子确实存在困难,而孩子过得好,父母才能真正没有后顾之忧,去为自己的后半生谋求幸福,你说呢?”随着法官耐心的劝解,王某也意识到双方这样赌气僵持不下,不但于事无补,还会对孩子心理健康带来极大负面影响,最终,双方达成调解协议,王某当场给女儿支付了抚养费。案结事了后,丁德平还专门制作了“关爱未成年人提示手册”,在驻婚姻登记处家事调解工作室、诉讼服务中心立案窗口向相关当事人进行发放。

  关爱在综治里体现

  “法官阿姨,我爸爸已经一年多没来看我也没给抚养费了,现在妈妈下岗了,我能向爸爸要抚养费吗?”这是在一次法治课堂上,一个叫小芸的孩子提出的问题。“当然可以!”讲课的法官给了她肯定的回答。

  不久前,盱眙法院和县妇联商讨签订了《家庭教育工作联动协议》,就衍生的未成年人权益等问题商讨成立“妇联执委工作室”,用心用情破解抚养费、探望权纠纷等难题。

  从2022年以来,盱眙法院少年庭共审理各类刑事、民事案件2719件。法官在办案过程中发现,涉罪未成年人多来源于困境家庭或者留守、流动、闲散儿童群体。为此少年庭法官积极与学校、家长、社区以及未成年人保护机构联系,搭建家长、学校、未成年人与少年法官沟通互动平台——“家长学校·法治课堂”。

  该课堂以未成年人及其家长作为教育主体,法官结合真实案例,通过法律讲座、法庭开放日、主题班会等形式,向他们普及法律常识,宣传法治观念。2022年至今,“家长学校·法治课堂”先后20余次走进中小学校、社区,听众逾万人。一位长年在外打工的家长在聆听了法官讲述的真实案例后,深有感触地说:“以前孩子不听话我就会揍他,今天听了法官的讲座,我才知道,问题的根源在自己身上,以后我要多抽出时间陪陪孩子。”在这同时,盱眙法院还积极与团县委、妇联、教体委等联合开展关爱未成年人成长活动,指导推动一批中小学校通过模拟法庭、以案说法、普法情景剧等方式进行法治宣传教育,让孩子们当“小法官”,做“小导演”,在编创实践中学习法律,树立依法维权和自我保护意识,提升法治宣传的趣味性、针对性和实效性。在这同时,在学校设立了“我的小秘密信箱”“关爱留守儿童基地”,成立“法官妈妈”服务小组,零距离关爱未成年人。

  “孩子的健康成长需要家长、学校、社会各方面的共同努力。少年审判不同于其他工作,需要法官投入更多的时间、精力,需要满怀着爱心和责任心去完成案件之外的延伸工作。作为少年法官,依法办案远远不够,我们要离孩子们近一些,再近一些,法官多走出去,孩子们就能少走进来。”谈到案外延伸工作,董蒙这样说。